你有沒有想過每個人對顏色的看法都不一樣?原來如此!而這也不足為奇，畢竟每個人都是具有獨特特征的有機體!

　　然而你問：我們不都一樣嗎?是的我們是!生物過程是相同的，眼睛和大腦共同識別顏色，但有一些變量會干擾它的感知。在我們的視網(wǎng)膜中，有稱為視桿和視錐細胞的受體。你知道有什么區(qū)別嗎?

　　前者對不同程度的光有反應，但對顏色沒有反應，對低水平的光很敏感。另一方面，視錐細胞需要高水平的照明，使我們能夠區(qū)分顏色。

　　我們有三種不同類型的視錐細胞，它們以不同的比例自然存在，每種視錐細胞都對一種顏色敏感，包括紅色、綠色和藍色。多年來，我們的身體發(fā)生了變化，我們的視力也發(fā)生了變化。10 歲兒童眼睛的透光率約為 80%，到 80 歲時僅達到 30%。此外，我們對藍光的敏感度降低，這導致年輕人和老年人看到的顏色不同，尤其是藍色。外部因素也會干擾我們看到的顏色。

分析樣本

　　照亮樣品的光的光譜分布——在這里我們可以想到當我們在家中使用黃色或冷光時所看到的照明差異——對觀察到的顏色有直接影響。一些顏色的出現(xiàn)還受到周圍區(qū)域的亮度和顏色的影響。如果放在黑色背景上，相同的顏色會比放在白色背景上時顯得更亮。在一種顏色中，它似乎具有互補的色調。

　　在比較兩個近似顏色樣本時，重要的是它們的大小相同，并且在分析時它們之間沒有空間。此外，在固定在材料上 30 到 60 秒后，會發(fā)生視網(wǎng)膜疲勞，這會降低我們理解顏色的能力。因此，理想的情況是觀察樣品只需幾秒鐘。

　　心理因素對視覺評估也有重要影響。例如，喜歡綠色陰影的人可能不會注意到白紙具有該顏色的色調，但客戶可能不滿意收到綠色產品而不是白色產品。

　　有了這個，我們得出結論，不由人來進行著色質量控制的重要性，因為這會在評估中產生很大的差異。

　　比色法：如何測量顏色?

　　可以在3nh的色度計和分光光度計儀器上進行顏色測量。你知道它們之間的區(qū)別嗎?

色度計、分光光度計

　　色度計通常更便宜且更易于使用，用于顏色測量應用。它使用白光照亮樣品并使用濾色器選擇可見光譜的三個不同波段，例如紅色、綠色和藍色。

　　分光光度計雖然投資較高，但具有能夠選擇多種觀察者和光源條件的優(yōu)勢。此外，它還能夠檢測 metamerissimo，即兩個樣本在一個條件下完全重合的現(xiàn)象。

　　比色法：可接受性與可感知性，有什么區(qū)別?

　　可接受性是一個完全主觀的概念，其中產品的最終用戶在收到的產品之間有一個顏色公差，這因人而異。

　　可感知性是一個數(shù)學上可測量的概念，它與觀察者會或不會感知到的顏色差異有關。

白度

　　亮度簡稱為藍光的反射率，波長在 400 到 500 nm 之間，是業(yè)內最常用的光學特性。在這種特定情況下，僅在 457 nm 波長下進行分析，這被認為可有效測量樣品的亮度。鑒于此，不同顏色的紙張可能呈現(xiàn)相同的亮度值，因為僅在一個光譜中進行測量。

　　用于分析此屬性的儀器必須在所使用的組件(例如光電管、燈和濾光片)方面相互一致，因為任何差異都可能為同一樣品提供不同的值。

　　有幾種方法有助于提高材料的亮度，例如通過化學或物理方法去除紙張組合物中存在的非纖維素材料，通過氧化漂白進行漂白，使用中和泛黃的熒光染料木質素，最后，使用更高亮度的填料。

　　也有白皮書，但彼此不同。這是因為材料可以具有不同的色調，例如粉紅色或藍色。白度是衡量樣品與“完美”白色的接近程度并考慮整個可見光譜的屬性。它是通過測量白度和比色法以及人類視覺評估來測量的。

　　當入射到材料上時，光譜區(qū)域的光能被吸收并以其他波長重新發(fā)射時，就會發(fā)生稱為熒光的現(xiàn)象。業(yè)界可以利用這一事實，例如，增加藍光的發(fā)射，正如我們已經看到的，藍光與亮度直接相關。這可以通過在膩子中添加熒光增白劑來實現(xiàn)，該增白劑通過吸收短波長(紫外線)能量并發(fā)射更長波長的能量來發(fā)揮作用。

不透明度

　　紙張的另一個重要特性是不透明度。如果在翻閱一本書時，我們可以看到下一頁上寫的是什么，這表明該頁面不是不透明的。不透明度可以通過增加入射光散射、使用顏料或填料或通過使用染料增加吸收來增加。在后一種情況下，添加藍色染料會增加不透明度，從而最大限度地降低亮度。

　　我們知道，當光線照射到一個表面時，會發(fā)生許多現(xiàn)象，其中之一就是反射，它可以是漫反射的，也可以是鏡面反射的。在漫反射中，發(fā)射的光在幾個方向上反射，而在鏡面反射中，它只在一個方向上反射，該方向與入射角成相反的角度。通常這兩種類型同時出現(xiàn)在一個表面上，但鏡面反射量越大，光澤度越高。